第三批学习实践活动开展以来，我市把发挥大学生村官在村级学习实践活动中的作用作为一项重要工作来抓，精心组织安排，切实加强教育管理，充分发挥大学生村官在推动农村科学发展、加强基层组织建设中的作用，推动第三批学习实践活动向纵深发展。

　　一是理论知识的宣传员。充分利用大学生村官文化层次高、知识面广的优势，把大学生村官作为学习实践活动理论知识的宣传员，组织大学生村官认真学习科学发展观理论知识和十七届四中全会精神以及党的各项惠农政策，并根据各地农村产业发展情况，及时组织相关业务技术部门对大学生村官进行农村实用技术培训，全力做好大学生村官的理论知识武装工作。结合大学生村官吃在农村、住在农村的实际，组织大学生村官通过田间地头讲授学、休息时间辅导学、产业基地现场学、上门结对帮扶学、致富知识传授学等多种形式，深入宣传科学发展观知识和十七届四中全会精神，真正使科学发展观进农村、进社区。黄陵县举办了4期“大学生村官讲堂”，组建了11个“大学生村官宣讲团”，围绕“服务新农村，推动科学发展”主题，根据村情实际，采取召开座谈会、利用党员远程教育平台以及深入田间地头等形式，用身边事例宣讲科学发展观知识和十七届四中全会精神，使科学发展观家喻户晓，人人皆知。

　　二是村情民意的调研员。组织大学生村官结合主导产业发展、加强基层组织建设、促进民风建设等方面深入开展调研，担当起村情民意调研员的职能。通过座谈讨论集体谈、挨家逐户上门访、田间地头拉家常等多种方式，广泛征求意见，深入分析问题，把开展调研作为大学生村官密切与群众联系、进一步树立群众观念的过程，作为广泛收集意见建议、进一步熟悉农村工作的过程，作为充分展示个人才华、进一步提高个人素质的过程。在调研中注重与群众谈心，进行双向沟通，为农民灌输发展经济的新观念、新思路、新办法，引导村“两委会”干部和群众更新观念，增强发展意识。 （下转第三版）

　　延长县组织大学生村官深入各类示范村和重点扶贫村，围绕产业开发、基础设施建设、党建工作等方面进行调研，形成高质量调研报告35篇，提出了12条加强农村工作的建议。同时，在大学生村官的调研支持下，11个村完善了村级发展规划，5个村健全了村级财务管理制度，15个村规范了发展党员程序。

　　三是推动发展的指导员。加强对大学生村官的培训，把大学生村官作为开展学习实践活动推动科学发展的指导员，组织大学生村官认真学习领会中、省、市各级会议和文件精神，充分认识第三批学习实践活动重要性，切实掌握开展学习实践活动的目的意义、方法步骤和政策要求。引导大学生村官紧密联系农村实际，帮助制定科学合理的实施方案，确定体现特色的实践载体，认真做好学习调研、分析检查和整改落实各项工作，着力解决制约科学发展的突出问题，确保学习实践活动始终体现上级要求、符合群众需求。宜川县阁楼镇东阁楼村的大学生村官结合本村实际，确定了“发展合作社，建设新农村”的活动载体，引导农民成立果业专业合作社，走“支部加合作社”的路子，使村党支部以合作社为平台，为群众搞服务、促增收，争取资金一万元，邀请市、县果树专家和县乡技术员培训8次，受训果农2000余人次，组织化肥98吨，使果农节约成本10万多元。