1、市场分析(marketanalyze)

　　「互联网和教育是两块使世界变得更平等的基石」。而互联网的出现更令教育起了革命，为很多发展中的国家带来一个前所未有的契机，促使它们在短时间之内，追近先进国家的水平。据世界经合组织研究表明，从1995年到2004年，全世界的远程教育市场规模正以每年45％的增速扩涨着。在中国，科教兴国的国策配合网上教育的高速发展，正好为国家提供一个千载难逢的机会去提高整体国民的教育水平。

　　目前，互联网正以前所未有的速度发展着，个人用户对互联网的应用需求急剧膨胀。据中国互联网中心（CNNIC）的最新统计数据，中国现在有过亿的上网人群，其中13-35岁之间的网民占总数的87%。远程教育已是互联网产业的一个全新亮点。

　　在“知识改变命运”成为个人理想，“知识经济”成为国家定位的同时，由个体到整体来构建“学习型人生”、“学习型组织”以及“学习型社会”已经蔚然成风。清大远程教育网已经成为人们在现代社会接受教育的重要学习方式，远程教育对任何阶段、任何层次的学员开放。具备能够满足人们对学习的多样化、个性化、终身化的需求，远程教育的观念已经越来越深入人心。据权威调查机构统计，近年来远程教育的学员由在校中小学生、在校大学生、在职人员、白领、工薪族、教师、军人等多层次、多元化群体构成。并且国家和政府将远程教育作为促进中国社会发展的重要手段，国内的企业也越来越重视远程教育的应用。远程教育正给我们的社会带来一场翻天覆地的学习革命。

　　2、消费者分析(consumeranalyze)

　　从经济学角度看，需求是发展供给的唯一动力，远程教育就是一个需求潜力无穷的市场。

　　目前，我国大部分地区在教育资源、教学条件、教学质量和教育环境等方面与发达地区存在着巨大差距。解决这个问题的最好办法就是通过现代远程教育，促进优质教育资源共享，积极引入优质教育资源，提高国民整体教育水平，实现我国教育的均衡发展。