那么在这种情况下，我们可以理解就业其实它是创业的一个叫副产品，或者我们也可以理解为，是一个非常非常重要的副产品。但是我想就业，或者叫创业不能仅仅放在这个解决大学生就业这个层面去考虑，应该放在一个更高的层面去考虑。第二个问题是什么呢，就是就我个人来讲，如果大学生他能够去创业，这个观念很关键，就是他能够去创业的话，我觉得对于我们国家来说，是一个非常非常好的一个消息、信号。

　　因为你想一个国家它不可能永远基于一个，假如说这种生存性的创业，我为了生存我去开一个小店，我去做个什么小生意，或者是开一个什么网上的商店等等，我们不是说它不重要。但是对于一个国家真正的这种经济的这种竞争力来讲，接受过高等教育的这种大学生，他具有一些特定的技术含量的这样一种创业，对于这个国家经济结构的改进，实力的增强是至关重要的。

　　所以说我们在讲，如果大学生能够创业的话，我是强烈支持的。那么现在马上这个问题就来了，我要讲的这个能够创业是个什么样概念。所以我们现在就要去讨论，不是要不要大学生创业的问题，这是肯定没有，不需要讨论的问题，关键的问题是他能不能创业。那么我们要问的前提是什么，一般而言什么样的一些特征，什么样的一些能力，才有可能会去判断这个人，这个大学生他能够创业。

　　我们话反过来讲，你明明知道他不会去创业，然后你非要让他做这件事情，他肯定是劳民伤财的一件事情，对他自己、对国家，它都不是一件好事儿。如果我们能够有一定的概率去判断，他的创业可能在某种程度上，可能会成功。就像现在的风投，判断一个这个叫开创型企业是一样的。他明明知道你这个企业可能待不了三天就完了，他不会给你投钱的。他一定要去判断，你的团队、你的产品、你的市场，你的这些人等等情况，他才会有一个，假如说有一个计算，他才会来给你投资。

　　所以现在我觉得对于我们国家来说，现在第一步要解决的核心问题就是，在我们中国这种环境下，要让一个大学生能够比较成功的去创业。或者我们再讲的宽一点，在中国这个环境下，要让一个人能够成功创业，它必须具备什么样的一些素质。创业不是一个简单的概念，不是我们整天去喊，他就能够出来，他对你个人的这种创业的意识、创业的思维、创业的动力，然后你自己所面临的这种环境，它都有很大的关系。

　　所以我觉得现在很多的讨论没其实没有一个基础，就是不知道大家，大家都是在争执这个事情，但是到底问题出在哪儿，我觉得是要研究的。那么现在我们基于这种考虑，再去往下走一点，就我自己的这个观察来说，我们可能大学生在创业方面这个能力，我觉得可能还有一点差距。

　　这里面我只想讲一个点，我们大家可能都接受过高等教育，或者是你从小学到高中，就我们现在，在我们教育体中间，可能比较期望获得一个唯一的答案。就是你考试也好，你这个做作业也好，老师会给你一个标准答案。那么这个东西就我个人的理解，这种考虑问题的方式，它跟创业所要求的那种思维的多角度性、多维性、发散性，或者是这个它所要求的各种特征来讲，它有一点点不一致。

　　假如金融危机，我们都会认为它会对整个劳动市场，对创业会有一定的影响，但是本身金融危机它也会带来某一个特定行业的发展，你能不能发现这种机会。所以假如现在我们有一个特别有意思的，比如说在金融危机期间，这个说租那个录像带，租在家里看碟那个生意很火爆。因为他没有，假如说他没有这个钱去看电影了，或者他要节省这个钱去看电影，那我就租个碟在家里面看电影，就不再享受电影院那种体验式的这种经济。而只是在家里看个碟，去打发一下时间。

　　所以这个东西它是有一个，它不能够去有一个固定的，不能够有一个思维定式，所以说这个东西，我觉得是有一个，如果说从我们所观察到的情况上来看，我们可能需要更多的鼓励学生从不同角度去思考同一个问题。哪怕他的答案并不一定和你老师的答案一致，但是如果他从他自己考虑问题的角度来说，能够成立。我想这个东西讲很小的一个例子，当然还有更多的，假如说环境是不是支持。

　　那么我们这种社会体系，到底是崇尚什么样的价值观，崇尚冒险，还是崇尚你循规蹈矩，这些东西它都会影响一个人，潜移默化的去影响一个人创业的这种动力，也会影响你这个人创业考虑问题的方法。那么这种方法其实决定你将来能够做什么样的事情，所以有一个这个就是大家都在聊的事情，但不一定值得能够来作为证据。

　　它说现在很多做企业的人，就是大学毕业生，当时实际上可能都是大学里面学习不是很好的人，这个是很有意思的一件事情。当然这个东西我刚才说了，它不一定能够值得去作为一个证据。但是我们也可能需要去思考一下，学习好的人是干了一些什么，学习不好的人去干了一些什么。

　　那么这个问题是值得我们去，假如说去研究的一个事情。这只是一个大家都在说的一个事情，我自己这里也没有一个非常实质的一个数据来去支持它。