据了解，浙江万丰企业集团制药有限公司是浙江经贸职院应用工程系生物制药技术专业的校外实训基地。学生在进企业前，需在学校完成一年基本技能与基础课程的学习，接着进入企业开展一学期的岗位实训，同时接受现场小班授课;校外实训结束后再返回校内深入学习专业课程、开展综合实训一年;最后一学期则为毕业实习。这是该院生物制药技术专业所采取的“1+0.5+1+0.5”的“工学交替”人才培养模式。

　　实际上，浙江经贸职院近年来一直在探索工学结合的教育模式，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”，因时因地因专业地调整人才培养模式。至今全院6个系均已推行了工学结合的教育改革，构建了相对独立的实践教学体系，建立起145个校外实训基地，确保学生实践课程占到总课时的40%以上。

　　该院工商管理系的连锁经营管理专业早在2001年就开始尝试校企合作的教育模式，先后成立了“联华华商学院”、“银泰班”、“国美班”，共同制定人才培养方案，实现专业建设与行业的密切联系。他们与企业共同进行专业建设、共同进行课程建设、共同进行实践教学基地建设、共同落实毕业生就业等等。学生在接受两年的在校学习后，就到校外实习基地接受为期一年的顶岗实践。其中大多数的学生会顺利留在实习企业就业。

　　经过几年的教学改革，浙江经贸职院发现通过工学结合模式培养的学生更受企业欢迎。去年底，学院对毕业2-4年的学生追踪调查显示，用人单位满意率为97.8%。现在许多学生还没毕业，就被知名企业早早预订，一些专业的毕业生供不应求。该院毕业生近三年的就业率分别为98.35%、98.05%、98.41%，均位居全省前列。

　　自主创业打造就业的另一片天地

　　浙江经贸职业技术学院专门聘请一些知名校友如华立集团副总裁帅新武、中茗实业有限公司总经理沈金松、宁波雅戈尔服饰有限公司副总经理王朝晖等企业家担任大学生创业导师，让有志创业的学生能与企业家面对面交流，一对一辅导。个性化、实战型的指导，激发了有志创业学生的创业激情，及时解决创业难题，提高了学生创业的成功率。

　　为了加强学生创新精神和创业能力的培养，浙江经贸职院出台了《学生技能竞赛和科技创新项目实施办法》、《大学生创新创业专项扶持资金管理办法》等政策，专门聘任创业导师、开设创业教育课程，形成了资金扶持、制度保障、基地保证、导师引导、氛围营造的“五位一体”的创新创业教育体系。

　　光明顶、百步穿杨、独孤“九”键……在浙江经贸职院信息技术系负责人的陪同下，记者来到了一间墙上布满武侠元素版画的工作室——“淘宝创业练功房”。原来这是该院与淘宝网(中国)软件有限公司共同建设的“浙江经贸职业技术学院淘宝创业实验室”，别具一格的装修正是为了体现淘宝公司特有的武林文化。

　　他们将淘宝网的“CTOC网络创业”课程引入了教学，并在现实中帮助学生网上开店，从寻找货源、网店设计、商品展示、物流配送等网络交易的各个环节给学生提供最大支持。在老师的协助下，该专业诞生了近60名的“网上小老板”。

　　“鼓励在校生创业这一‘商学结合’模式，是一种特殊形式的工学结合，同时能为就业开辟另一条思路。尤其在浙江这个商文化氛围浓重的区域，激发学生的创业热情、实现创业带动就业的目标是切实可行的。”学院科一位负责人这样说。

　　在浙江经贸职业技术学院，作为全国一流的连锁时尚百货公司——银泰百货连续多次专程到浙江经贸职院招聘毕业生，浙江茶叶进出口公司、喜得宝集团、元通汽车、哈根达斯等知名企业纷纷上门选聘该院学生。与此同时，一些毕业生在短短二三年内就成为了当地小有名气的企业家。(本报记者　朱振国　通讯员　钱虹)